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CETL为所有的大学教育工作者包括教师（兼职，兼职，全职），实验室讲师，助教，教学人员（发展专家，图书管理员，顾问）和导师。  

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视力

卓越的教学和学习（CETL）的UNE中心将组织和教师发展的全球领导者，促进在证据为基础，以学生为中心的教学卓越和创新上查询，包容和社会的重视。    

任务

CETL是作为创新，充满活力的，有效的教学和学习的催化剂，并支持动态资源。中心致力于激励和支持所有的教职员工，他们获得技能提供积极，体验，以学生为中心的教学和学习。我们提倡支持一个有价值的，从事教师和证据为基础的教学实践的政策，程序和资源。    

值

• 教学和学习优秀是一种大学社会的基础
• 出现在最佳的环境中学习，尊重差异和值的所有社区成员
• 教学实践是在安全和非主观环境，允许冒险，创新和不懈探究最佳支持
• 优秀的教学涵盖多种格式不断变化的有效教学和提高学生获取的研究作出回应，支持改进的保留和培育完成度
• 除了基于学科的知识和专业能力，教学应制定和心灵的精制习惯，如批判性思维，解决问题的能力，对模糊容忍度，文化，定量和信息素养
• 卓越的教学和学习有利于与地方，区域和全球合作伙伴富有成效地参与
• 教学和教学（sotl）的奖学金尊重观察世界，价值观，程序和做法，同时鼓励跨专业对话的纪律方式。   
• 在强大的教学文化，大学的财政和政策决策与关注作出自己对教学的影响

指导原则

• 教学和学习优秀是一种大学社会的基础
• 卓越的教学涉及的创造力，冒险精神，解决问题的能力，魄力，试错，并乐于接受新的思路和范例
• 出现在最佳的环境中学习，尊重差异和值的所有社区成员
• 一个充满活力的大学促进在所有的职业生涯阶段的教学和学习成长
• 职业发展是最有效的，当它是支持的，创新和协作
• 教师反映，成长最好在安全和非主观环境
• 教育理论和证据为基础的教育研究可以丰富教学和学习实践
• 卓越的教学和学习的出现，促进了当地，地区，国家和全球协作
• 探究，反思和观察滋养教学和学习的精神
• 在强大的教学文化，大学的财政和政策决策与关注作出自己对教学的影响